Цифровая трансформация высшей школы - генеральная линия развития отечественного университетского сообщества.
Цифровизация образования, переформатирование традиционной системы обучения резко ускорились в период пандемии. Санкции не могут повлиять на переход вузов на цифровые технологии. Основным барьером цифровой трансформации выступает консервативный подход персонала учебных заведений к нововведениям.

Темы для обсуждения:
- проблемы цифровой трансформации системы образования Российской Федерации;
- вызовы для системы высшего образования, с которыми она сталкивается в новых условиях, в том числе связанные с санкционным давлением и ограничениями со стороны западных образовательных платформ и сервисов;
- развитие отечественных образовательных платформ, сервисов, систем управления вузами;
- интеграция в единое образовательное пространство и цифровая связанность системы образования;
- цифровая пересборка и формирование новых моделей развития университетов;
- разработка новых экономических и бизнес-моделей на основе цифровых решений с широким привлечением стейкхолдеров от бизнеса и государства для формирования и развития конкурентоспособного человеческого капитала.

СВФУ в рамках реализации программы ПРИОРИТЕТ-2030 выступил с проектом «Университет 360». Проект направлен на обеспечение доступности персональных траекторий развития вне зависимости от того, где находится и учится человек, создание ему условий для повышения доходов через компетенции. Подпроект нацелен на трансформацию университета по модели цифровой экосистемы – адаптивной, саморегулирующейся, открытой для кооперации, включенной в контур жизненного цикла человека и ориентированной на максимальное раскрытие его потенциала. СВФУ выступает как флагман проекта, а АСИ в лице Университета 20.35 – как методическая и технологическая поддержка реализации. Основными партнерами разработки модели «Университет 360» выступают АНО «Университет Национальной технологической инициативы» (Университет 2035), онлайн-школа «Skyeng», АО «Элемент», АКБ «Алмазэргиэнбанк».

Темы для обсуждения:
- принципы нового образования: фокус на человека, его потребности; опора на партнерскую сеть; обучение на территории деятельности человека; фундаментальность образования;
- образовательные программы на основе данных рынка труда и трендов;
- образовательное брокерство;
- вовлечение профессионалов из бизнеса в обучение, менторское сопровождение команд с новой системой поддержки их деятельности и мотивации;
- новые модели возмещения затрат, апробация ISA для студентов, разделение рисков подготовки с образовательной организацией;
перезачет результатов формального и неформального образования, обеспечение гибкости и сохранение мотивации к получению уровня образования